数学教学的趣味奥秘设计/精彩大结局 巴比伦人与欧拉与费马/全文TXT下载

时间:2019-09-01 19:08 /东方玄幻 / 编辑:暮云
主角叫大定理,欧拉,古希腊的小说是《数学教学的趣味奥秘设计》,是作者秦 赟 闫 森所编写的系统流、机甲、技术流小说,情节引人入胜,非常推荐。主要讲的是:一人七袋手中提, 一袋七猫数整齐, 一猫七子晋相依, 辅

数学教学的趣味奥秘设计

小说年代: 现代

小说主角:巴比伦人古希腊大定理费马欧拉

小说频道:男频

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《数学教学的趣味奥秘设计》精彩预览

一人七袋手中提,

一袋七猫数整齐,

一猫七子相依,

与布袋猫与子,

几何同时赴圣地?”

142趣味数学之排名次

学校举办排比赛,入决赛的是五(1)班、五(2)班、六(1)班、六(2)班的代表队,到底谁得第一,谁得第二,谁得第三,谁得第四呢?

甲、乙、丙三人做如下的猜测:

甲说:“五(1)班第一,五(2)班第二。”

乙说:“六(1)班第二,六(2)班第四。”

丙说:“六(2)班第三,五(1)班第二。”

比赛结束,发现甲、乙、丙三人谁也没有完全猜对,但他们都猜对了一半。你能据上面情况排出1~4名的名次吗?

分析与解

这类题用列表法行推理比较简捷。

上表第一行,是假设甲说的“五(1)班第一”是错的,“五(2)班第二”是对的;由此推向乙、丙,因为“五(2)班第二”是对的,则乙说的“六(1)班第二”就是错的,丙说的“五(1)班第二”也是错的,那么乙说的“六(2)班第四”与丙说的“六(2)班第三都是对的,这显然矛盾。因此可以断定,甲说的”五(2)班第二“是错的,而甲说”五(1)班第一“是对的。而我们用下表可推出正确结论来:

推理过程是:甲说“五(1)班第一”是对的,丙说“五(1)班第二”是错的;那么,丙说“六(2)班第三”是对的。由此又推出,乙说“六(2)班第四”是错的,当然乙说“六(1)班第二”是对的。三名已有了,第四名只能是五(2)班了。

143曲线的内接正方形

证明或推翻,在平面中的任意一条简单封闭曲线上,总能找到四个点,它们恰能组成一个正方形。

这样一个看上去如此基本的问题,竟然没有被解决!这个

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上曾经证明过,任意凸多边形上总存在四个可以构成正方形的点;对证明方法行改,可以把结论扩展到凹多边形上。目,对于充分光的曲线,似乎已经有了肯定的结论;但对于任意曲线来说,这仍然是一个悬而未解的问题。平面上的曲线无奇不有,说不准我们真能精心构造出一种不足要的怪异曲线。

144环形跑难题

有一个环形跑,总

1 个单位。n

个人从跑上的同一位置出发,沿着跑顺时针一直跑下去。每个人的速度都是固定的,但不同人的速度不同。证明或推翻,对于每一个人,总会有一个时刻,他与其他所有人的距离都大于

1/n 。

乍看上去,这个问题无异于其它各种非常巧妙的初等组数学问题,但不可思议的是,这个问题竟然直到现在仍没解决。目最好的结果是,当

n ≤ 6

时,结论是成立的。直觉上,对于更大的

n

,结论也应该成立,不过尚未有人证明。

145多面的展开

证明或推翻,总可以把一个凸多面沿着棱剪开,展开成一个简单的平面多边形。

这是一个看上去很“自然”的问题,或许大家在惋农各种纸制包装盒的时候,就已经思考过这个问题了。现在,人们已经找到了不足条件的凹多面,也就是说存在凹多面使得无论怎样展开它都会不可避免地得到与自重叠的平面多边形。同时,确实也存在一些凸多面,按照某种方式展开它,会得到与自重叠的平面多边形。不过,对于某个凸多面,任何一种方法都不能把它展开到一个平面上,这听上去似乎不大可能;然而,在数学上这一点却一直没被证明。

146二十四点牌

很多人会用扑克牌二十四点游戏。这是一种两人游戏,从一副扑克牌中拿走两张司令,其余52张牌都只考虑点数,A看成1,J看成11,Q看成12,K看成13.每次每人各出两张牌,共有4张,这样就得到4个数,要用这4个数通过加减乘除运算得出24,看谁的办法想得最

在书店里可以买到一种专门用来二十四点游戏的纸牌,做“数学24戏”,全牌共有64张,图1和图2画出了其中的两张。

图1图2从图看出,这种二十四点牌,每一张的四个角上各有一个数字。的时候,每次只拿出一张牌,要用这张牌四个角上的数字通过加减乘除运算得出24.

例如,在图1中,牌角上的四个数字是6,7,9,6.经过试探,知从它们可以通过下面的运算得到24:

(7+6-9)6=24;

(6+6)(9-7)=24.

图2牌角上的数字是7,8,2,9.用下面的算式可以从这些数字得到24:

27÷98=24

147电话号码

外婆家的电话分机号码是四位数,记不清是多少,只记得它没有重复数字,并且能同时被1、2、3、4、5、6、7、8、9整除。这个号码究竟是多少呢?

从条件知,外婆家的电话分机号码是九个数1、2、3、4、5、6、7、8、9的一个公倍数。

这九个数的最小公倍数是:

8957=2520.

2520是四位数,但是有重复数字(2出现两次),不条件。

四位数中,还有两个是2520的倍数,它们分别是5040和7560,其中只有7560不重复数字。因而所的电话分机号码是7560。

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数学教学的趣味奥秘设计

数学教学的趣味奥秘设计

作者:秦 赟 闫 森 类型:东方玄幻 完结: 是

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